特别观星 第65节（3 / 5）

季川老师才刚进教室，随堂课本都来不及放，赶紧招呼道：“停手！全都站好了！”

学校里打架，只要战火没烧得太旺烈，老师一到场基本就宣告战斗结束。

季川叫来了唐寒善后，自己先进教室把课给上了。

路见星看唐寒来了，回座位拿了笔记本便出教室追上去。

他也说不清什么感觉叫“倾诉”，只是迫切地想要让老师知道——

讲理是讲理，可是人一愤怒起来就容易口不择言。

路见星的注意力全在他后半截话上，前半截的“攻击”力度一下就弱化了。

从小到大，自己被说“笨蛋”也不是一次两次，他早就习惯了，也没有想过要去反驳什么。

小时候，路见星对学习属于排斥状态的原因很简单，因为无法交流。后来大了点儿，一旦接受了“需要学习”这一设定，路见星将学习放进了自己日常的固定行为中，尽管吃力，但也不觉得这是什么非常困难的事。

人总是要自己推着自己向前走的。

盛夜行状态不好，盛夜行需要帮助。

唐寒皱着眉看完本子上记录的发病次数，收起本子，招呼路见星又进了办公室。

次数虽然寥寥可数，但已经足够成为分开的理由。

交涉之前，唐寒给路见星泡了杯茶，小声问：“见星，有在听老师讲话吗？”

路见星快把茶都喝干了，才说：“嗯。”

父母会老去，老师会休息，自己跑得慢、做得吃力，就应该尽力去拥抱阳光。他知道，还有无数双眼睛看着自己，无数有困难家庭互相关怀着，都期望看见其他同类能够越来越好，那样自己才有希望。

他的走神还未结束，那边同学拿起书就互砸，砸得邻座女生纷纷躲避。

“别打了！”

李定西和顾群山这一众准备拉架的人眼看打起来了，担心误伤其他人，伸手去拦：“要打架就打架！你扔书是嫌一个对手太少了不够你单挑还是怎么的啊？砸到其他人了那不得都打起来吗！”

“干什么！”