55.55严禁转载（5 / 6）

以上，是学生的关注焦点。

而老师们又是怎么关注的呢？

他们关注她的生活和学习。比如考古系的野外考古环节，需要学生自购考古工具和设备。讲这门课的教授临近下课时，把学生要到哪里去买什么工具的事说了一遍，然后就走下讲台，和蔼可亲地对简悦懿道：“简同学，老师那里有多的，下了课你到老师办公室来拿吧？”

又比如，简悦懿上课没带喝水的水杯，当天起码有三位老师问过她“简同学，我送你一个水杯吧”、“学校给每个老师都发了水杯的，我本来就有一个了，多的那个送你吧”、“简同学，你看，这个水杯印了‘清大恢复教学纪念’字样的，多有收藏价值啊。这个你拿着吧”……

还有一名教授在上课时，一边讲课，一边特别自然地就把一个新水杯摆到她课桌上了……

“你看看，你自己抢了人家的荣耀，你自己心里都不安。我这个当哥哥的，抢了妹妹的荣耀，心里还能安心？”

“这怎么能叫抢呢？这是我自愿给你的！”

“那那个专家也是自愿给你的啊。”

“……”

完全说不过她哥的简悦懿沉默了。

就连帮她打饭的宿管阿姨，都碰上了新鲜事。和她相熟的食堂师傅一边给她打饭，一边问她：“你知道一个叫简悦懿的学生不？”

“怎么不知道，我和她关系好着呢！”

“唉哟，那正好了！你帮忙给她带个消息，学校老师们集资给她捐了饭、菜票，她以后想吃什么，就到1号窗口这边来打，报上名字之后，我们都不会收她钱的。”

宿管阿姨完全惊呆了：“那群知识分子咋对她这么好？”

“我也不知道啊，他们不肯说，说要保护卫道者。”

她其实知道她哥是好意，只是，人各有志……唉，还能怎么办？还不是只有原谅他……

然后从那天起，她的一举一动都开始被大家关注起来。

比如她连着两天打的菜都有大白菜，就有同学好奇地过来问她：“你是不是很喜欢吃大白菜啊？听说记忆力好的人，饮食结构和普通人不一样，是不是要想记忆好，必须吃白菜？”

她去荷塘闭眼静修，又有人来问她：“要想学习好，是不是必须在特别安静的地方读书才行？不过，看你好像没带书诶！是不是该复习的内容，你都已经背下来了？现在闭着眼睛就是在翻脑海里的书？”

又或者干脆有人三五成群地来邀她：“简同学，你带我们去大礼堂蹭蹭文气呗。我们去蹭了之后，发现是有点用，但效果不像你那么显著。你教教我们，你是怎么蹭文气的呗！”