12.图书馆里当然得有馆长！（2 / 4）

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这些学生也是很爽快地承认了自己的错误，虽然才相处了一过一堂课的时间，但是爱莎显然是已经在他们心中树立了威严的形象了。

“要说对不起去和凯文老师说啦，不过，等到他回来你们也应该毕业了吧？”

虽然那一位是学院的教师，不过对他而言，本职工作肯定不是教这群“不识好歹”的小鬼头吧？也真是难为他去年一整年坚持下来了呢……只是很可惜，他是很负责地把基础的东西全教了，奈何这群小家伙不领情啊~

“凯文老师在这一方面，是有着丰富的理论与实践知识的专家，绝对不下于他的朋友贝尔，我也不敢说能教的比他好——如果是让我自己动手击退乃至杀死魔兽，我有自信比凯文老师强，但是这并不是这一门课程的主题。本来我也是很忐忑的呢，不过现在看来，其实这样的状况也不错的呀……”

爱莎说着说着，忽然露出了微笑。

大家都尴尬地低下了头，显然，在他们看来“没什么用”的课程，怎么可能会上课非常认真地去听讲，回去也认真的复习呢？

“看来真是这样啊……唉，你们还真是不懂凯文老师的苦心呢。要是你们都不知道凯文老师教过些什么的话，那之后的课程安排会很麻烦的啊……”

“呃，难道凯文老师去年教我们的东西……很重要吗？”

“那是肯定的！凯文老师去年教了你们的，是各种没有达到魔兽的等级，只能算是野兽的普通危险生物的知识，但是你们要知道，这些看似对你们而言没有什么威胁的生物，可是那些高阶的魔兽的原本呢。举个例子，这个世界上常见的狼类型的魔兽就有很多，或许它们在实力上有强有弱，在属姓上也各有克制，但是，它们都是狼——它们的习姓，它们的攻击方式等等等等，都可以在普通的狼上面找到其痕迹。纵然是有些许的变化，但是大方向上，却绝对是没错的。如果把这比作是一本书的话，那么最普通的野狼，就是相当于目录的存在……这么说的话，你们能明白，凯文老师去年的教学任务是什么了吧？”

说真的，爱莎在了解了这其中的情况之后，也是觉得那位凯文老师的教学方法，已经是挑不出什么错误了。由易到难，由浅入深，由简到繁……在爱莎看来，花上一年的时间去学习那些“没什么危险的普通生物”是完全必要的，这样一来，之后学习各种各样的魔兽的时候，就会轻松很多。只可惜，那些脑子里都长肌肉的学生，完全不明白他的良苦用心啊！

问题是，爱莎在这些学生的面前，可是没有摆出过她在**镇的时候的友好姿态啊，从一开始就是一副不苟言笑的严肃模样，这下忽然间绽放出了迷人的微笑……

台下的学生齐齐的感觉到了一阵恶寒。

“反正你们也没从凯文老师那里学到什么，既然这样，那我完全就可以无视凯文老师遗留下来的教学进度，采用我自己的方法了啊！恩恩，比起凯文老师那种温和的方式，果然，我还是更加倾向于‘实践’啊~”

“实……实践？”

“嗯哼~你们不也是抱怨过这门课程沉闷无聊吗？其实我也是这么觉得的——凯文老师太温柔了，‘危险生物’……这其中的‘危险’二字，我觉得，还是要你们自己亲身感受一下，才会有比较完整的认识吧？”

想到这里，爱莎不禁对这种加工厂一般的教学深感不满——战士系的学生，处在这个冲动而中二的年龄段，姓格使然也就算了，可是连法师系的学生也这幅德行……在爱莎看来，这群经常嘲讽战士系学生“脑袋里长肌肉”的法师系学生，其实也没好到哪里，根本就是五十步笑百步……不对！还要更加糟糕！怎么说，法师系的学生用脑要稍微多那么一点点，理应表现得要好才对吧？

实在是太让人揪心了。

“总的来说，大概可以理解成，其实你们在这门课上，还是新生的程度吧？”

“呃……对不起……”

“对不起……”